ความผิดปกติของการขาดความสนใจส่งผลกระทบต่อเด็กกว่า 47 ล้านคนทั่วโลก

ความผิดปกติของการขาดความสนใจส่งผลกระทบต่อเด็กกว่า 47 ล้านคนทั่วโลก ในปี 2021 เด็กและเยาวชนอายุต่ำกว่า 20 ปีกว่า 47 ล้านคนทั่วโลกมีชีวิตอยู่กับความผิดปกติของการขาดความสนใจ ร่วมกับหรือไม่ร่วมกับภาวะไฮเปอร์แอคทีฟ ความผิดปกตินี้ ซึ่งมีลักษณะเด่นคือความยากลำบากในการโฟกัสอย่างต่อเนื่อง ความหุนหันพลันแล่น หรือภาวะกระสับกระส่ายมากเกินไป ถือเป็นปัญหาสุขภาพสาธารณะที่สำคัญ ชุดข้อมูลแสดงให้เห็นถึงอัตราการเกิดโรคทั่วโลกที่ 1.78% ซึ่งหมายความว่าเด็กประมาณ 1 คนใน 56 คน ได้รับผลกระทบ

ประเทศออสเตรเลียเป็นประเทศที่พบความผิดปกตินี้มากที่สุด โดยมีอัตราสูงถึง 5.62% ตามมาด้วยภูมิภาคอื่น ๆ เช่นออสตราเลเชีย ในทางตรงกันข้าม บางพื้นที่ในทวีปแอฟริกาและเอเชียมีอัตราต่ำกว่ามาก ซึ่งมักเกิดจากการเข้าถึงการวินิจฉัยและการรักษาพิเศษที่จำกัด อัตราที่แตกต่างกันระหว่างประเทศอธิบายได้บางส่วนจากเกณฑ์ทางวัฒนธรรมที่แตกต่างกันในการรับรู้อาการ ในสังคมที่คาดหวังกับเด็กอย่างเข้มงวด พฤติกรรมที่เกี่ยวข้องกับความผิดปกตินี้มักถูกระบุว่าเป็นปัญหาได้ง่ายกว่า

เด็กชายได้รับผลกระทบมากกว่าเด็กหญิง โดยมีอัตราการเกิดโรคที่ 2.52% เทียบกับ 0.99% ความแตกต่างนี้อธิบายได้จากข้อเท็จจริงที่ว่าเด็กชายมักแสดงอาการที่เห็นได้ชัดเจนมากกว่า เช่น ภาวะไฮเปอร์แอคทีฟ ซึ่งดึงดูดความสนใจจากผู้ปกครองและครูมากกว่า ส่วนในเด็กหญิง อาการมักถูกมองข้ามไป เนื่องจากพวกเธอมักจะกักเก็บปัญหาไว้ภายในมากกว่า เช่น การฝันกลางวันหรือปัญหาในการจัดระเบียบ

จำนวนเคสรวมเพิ่มขึ้นเกือบ 10% นับตั้งแต่ปี 1990 แต่การเพิ่มขึ้นนี้เกิดจากการเติบโตของประชากรโลกเป็นหลัก ในความเป็นจริง อัตราการเกิดโรคและอัตราการเกิดใหม่ลดลงเล็กน้อย คือ 6% และ 5.8% ตามลำดับ สิ่งนี้บ่งชี้ว่าสัดส่วนของเด็กที่ได้รับผลกระทบยังคงที่หรือลดลงเล็กน้อย แม้ว่าการตรวจจับในบางประเทศจะดีขึ้น

ความผิดปกตินี้ยังส่งผลกระทบอย่างมีนัยสำคัญต่อคุณภาพชีวิต ในปี 2021 มันเป็นสาเหตุของการสูญเสียปีที่มีสุขภาพดีกว่า 575,000 ปี ในเด็กและเยาวชนอายุต่ำกว่า 20 ปี ตัวเลขนี้รวมถึงปีที่มีข้อจำกัดทางหน้าที่ แต่ไม่รวมการเสียชีวิตก่อนวัยอันควร เนื่องจากความผิดปกตินี้ไม่ได้เกี่ยวข้องโดยตรงกับอัตราการเสียชีวิตที่สูงขึ้น อย่างไรก็ตาม การศึกษาล่าสุดแสดงให้เห็นว่า ผู้ที่ได้รับผลกระทบมีความเสี่ยงสูงขึ้นต่ออุบัติเหตุหรือการฆ่าตัวตาย ซึ่งอาจหมายความว่าภาระที่แท้จริงถูกประเมินต่ำเกินไป

อาการมักปรากฏระหว่างอายุ 3 ถึง 12 ปี โดยช่วงวินิจฉัยสูงสุดอยู่ระหว่าง 5 ถึง 9 ปี ผลกระทบรุนแรงที่สุดระหว่างอายุ 10 ถึง 14 ปี ซึ่งเป็นช่วงที่ความต้องการทางการศึกษาและสังคมเพิ่มมากขึ้น เมื่ออายุมากขึ้น อาการของเด็กบางคนอาจลดลง แต่หลายคนยังคงประสบปัญหาในวัยรุ่น โดยเฉพาะปัญหาเกี่ยวกับความภาคภูมิใจในตนเองหรือความสัมพันธ์ทางสังคม

ประเทศที่พัฒนาแล้วมีอัตราการเกิดโรคสูงกว่า แต่ไม่ได้หมายความว่าความผิดปกตินี้แพร่หลายมากกว่าในประเทศเหล่านั้น หากแต่ระบบสุขภาพในประเทศเหล่านั้นมีความพร้อมมากกว่าในการตรวจจับ ในภูมิภาคที่ขาดแคลนทรัพยากร เช่น แอฟริกาใต้สะฮารา หรือบางส่วนของเอเชีย เคสจำนวนมากถูกมองข้ามไป ครอบครัวมักต้องเดินทางไกลเพื่อเข้าถึงผู้เชี่ยวชาญ และรายชื่อคอยอาจยาวนานหลายเดือน ทำให้การรักษาล่าช้าออกไป

สาเหตุของความผิดปกตินี้มีหลายปัจจัย และเกี่ยวข้องกับการรวมกันของปัจจัยทางพันธุกรรมและสิ่งแวดล้อม อย่างไรก็ตาม ไม่มีหลักฐานที่แข็งแกร่งพอที่จะแสดงให้เห็นถึงความแตกต่างทางชีววิทยาที่สำคัญระหว่างประชากร ความแปรผันที่สังเกตเห็นอธิบายได้มากกว่าโดยความแตกต่างในวิธีการรับรู้และตีความอาการ เช่น ในวัฒนธรรมที่ยอมรับภาวะกระสับกระส่ายน้อยกว่า เด็กจะมีโอกาสถูกส่งไปวินิจฉัยมากกว่า

สุดท้าย แม้ว่าตัวเลขปัจจุบันจะให้มุมมองโดยรวม แต่ก็อาจประเมินภาระที่แท้จริงต่ำเกินไป วิธีการที่ใช้ในการประมาณอัตราการเกิดโรคอาศัยการคาดคะเนบางส่วน โดยเฉพาะในประเทศที่ขาดข้อมูล นอกจากนี้ ภาระที่เกี่ยวข้องกับความผิดปกตินี้ยังไม่รวมปัญหาที่เกี่ยวข้อง เช่น ความวิตกกังวล ภาวะซึมเศร้า หรือความผิดปกติทางพฤติกรรม ซึ่งมักทำให้สถานการณ์ของเด็กที่ได้รับผลกระทบแย่ลง

ความผิดปกติของการขาดความสนใจส่งผลกระทบต่อเด็กกว่า 47 ล้านคนทั่วโลก ในปี 2021 เด็กและเยาวชนอายุต่ำกว่า 20 ปีกว่า 47 ล้านคนทั่วโลกมีชีวิตอยู่กับความผิดปกติของการขาดความสนใจ ร่วมกับหรือไม่ร่วมกับภาวะไฮเปอร์แอคทีฟ ความผิดปกตินี้ ซึ่งมีลักษณะเด่นคือความยากลำบากในการโฟกัสอย่างต่อเนื่อง ความหุนหันพลันแล่น หรือภาวะกระสับกระส่ายมากเกินไป ถือเป็นปัญหาสุขภาพสาธารณะที่สำคัญ ชุดข้อมูลแสดงให้เห็นถึงอัตราการเกิดโรคทั่วโลกที่ 1.78% ซึ่งหมายความว่าเด็กประมาณ 1 คนใน 56 คน ได้รับผลกระทบ

ประเทศออสเตรเลียเป็นประเทศที่พบความผิดปกตินี้มากที่สุด โดยมีอัตราสูงถึง 5.62% ตามมาด้วยภูมิภาคอื่น ๆ เช่นออสตราเลเชีย ในทางตรงกันข้าม บางพื้นที่ในทวีปแอฟริกาและเอเชียมีอัตราต่ำกว่ามาก ซึ่งมักเกิดจากการเข้าถึงการวินิจฉัยและการรักษาพิเศษที่จำกัด อัตราที่แตกต่างกันระหว่างประเทศอธิบายได้บางส่วนจากเกณฑ์ทางวัฒนธรรมที่แตกต่างกันในการรับรู้อาการ ในสังคมที่คาดหวังกับเด็กอย่างเข้มงวด พฤติกรรมที่เกี่ยวข้องกับความผิดปกตินี้มักถูกระบุว่าเป็นปัญหาได้ง่ายกว่า

เด็กชายได้รับผลกระทบมากกว่าเด็กหญิง โดยมีอัตราการเกิดโรคที่ 2.52% เทียบกับ 0.99% ความแตกต่างนี้อธิบายได้จากข้อเท็จจริงที่ว่าเด็กชายมักแสดงอาการที่เห็นได้ชัดเจนมากกว่า เช่น ภาวะไฮเปอร์แอคทีฟ ซึ่งดึงดูดความสนใจจากผู้ปกครองและครูมากกว่า ส่วนในเด็กหญิง อาการมักถูกมองข้ามไป เนื่องจากพวกเธอมักจะกักเก็บปัญหาไว้ภายในมากกว่า เช่น การฝันกลางวันหรือปัญหาในการจัดระเบียบ

จำนวนเคสรวมเพิ่มขึ้นเกือบ 10% นับตั้งแต่ปี 1990 แต่การเพิ่มขึ้นนี้เกิดจากการเติบโตของประชากรโลกเป็นหลัก ในความเป็นจริง อัตราการเกิดโรคและอัตราการเกิดใหม่ลดลงเล็กน้อย คือ 6% และ 5.8% ตามลำดับ สิ่งนี้บ่งชี้ว่าสัดส่วนของเด็กที่ได้รับผลกระทบยังคงที่หรือลดลงเล็กน้อย แม้ว่าการตรวจจับในบางประเทศจะดีขึ้น

ความผิดปกตินี้ยังส่งผลกระทบอย่างมีนัยสำคัญต่อคุณภาพชีวิต ในปี 2021 มันเป็นสาเหตุของการสูญเสียปีที่มีสุขภาพดีกว่า 575,000 ปี ในเด็กและเยาวชนอายุต่ำกว่า 20 ปี ตัวเลขนี้รวมถึงปีที่มีข้อจำกัดทางหน้าที่ แต่ไม่รวมการเสียชีวิตก่อนวัยอันควร เนื่องจากความผิดปกตินี้ไม่ได้เกี่ยวข้องโดยตรงกับอัตราการเสียชีวิตที่สูงขึ้น อย่างไรก็ตาม การศึกษาล่าสุดแสดงให้เห็นว่า ผู้ที่ได้รับผลกระทบมีความเสี่ยงสูงขึ้นต่ออุบัติเหตุหรือการฆ่าตัวตาย ซึ่งอาจหมายความว่าภาระที่แท้จริงถูกประเมินต่ำเกินไป

อาการมักปรากฏระหว่างอายุ 3 ถึง 12 ปี โดยช่วงวินิจฉัยสูงสุดอยู่ระหว่าง 5 ถึง 9 ปี ผลกระทบรุนแรงที่สุดระหว่างอายุ 10 ถึง 14 ปี ซึ่งเป็นช่วงที่ความต้องการทางการศึกษาและสังคมเพิ่มมากขึ้น เมื่ออายุมากขึ้น อาการของเด็กบางคนอาจลดลง แต่หลายคนยังคงประสบปัญหาในวัยรุ่น โดยเฉพาะปัญหาเกี่ยวกับความภาคภูมิใจในตนเองหรือความสัมพันธ์ทางสังคม

ประเทศที่พัฒนาแล้วมีอัตราการเกิดโรคสูงกว่า แต่ไม่ได้หมายความว่าความผิดปกตินี้แพร่หลายมากกว่าในประเทศเหล่านั้น หากแต่ระบบสุขภาพในประเทศเหล่านั้นมีความพร้อมมากกว่าในการตรวจจับ ในภูมิภาคที่ขาดแคลนทรัพยากร เช่น แอฟริกาใต้สะฮารา หรือบางส่วนของเอเชีย เคสจำนวนมากถูกมองข้ามไป ครอบครัวมักต้องเดินทางไกลเพื่อเข้าถึงผู้เชี่ยวชาญ และรายชื่อคอยอาจยาวนานหลายเดือน ทำให้การรักษาล่าช้าออกไป

สาเหตุของความผิดปกตินี้มีหลายปัจจัย และเกี่ยวข้องกับการรวมกันของปัจจัยทางพันธุกรรมและสิ่งแวดล้อม อย่างไรก็ตาม ไม่มีหลักฐานที่แข็งแกร่งพอที่จะแสดงให้เห็นถึงความแตกต่างทางชีววิทยาที่สำคัญระหว่างประชากร ความแปรผันที่สังเกตเห็นอธิบายได้มากกว่าโดยความแตกต่างในวิธีการรับรู้และตีความอาการ เช่น ในวัฒนธรรมที่ยอมรับภาวะกระสับกระส่ายน้อยกว่า เด็กจะมีโอกาสถูกส่งไปวินิจฉัยมากกว่า

สุดท้าย แม้ว่าตัวเลขปัจจุบันจะให้มุมมองโดยรวม แต่ก็อาจประเมินภาระที่แท้จริงต่ำเกินไป วิธีการที่ใช้ในการประมาณอัตราการเกิดโรคอาศัยการคาดคะเนบางส่วน โดยเฉพาะในประเทศที่ขาดข้อมูล นอกจากนี้ ภาระที่เกี่ยวข้องกับความผิดปกตินี้ยังไม่รวมปัญหาที่เกี่ยวข้อง เช่น ความวิตกกังวล ภาวะซึมเศร้า หรือความผิดปกติทางพฤติกรรม ซึ่งมักทำให้สถานการณ์ของเด็กที่ได้รับผลกระทบแย่ลง

Sources du média

Document de référence

DOI : https://doi.org/10.1038/s41380-026-03683-4

Titre : Incidence, prevalence, and global burden of attention-deficit/hyperactivity disorder from 1990 to 2021 across 204 countries in individuals under age 20: data, with critical appraisal, from the 2021 Global Burden of Disease study

Revue : Molecular Psychiatry

Éditeur : Springer Science and Business Media LLC

Auteurs : Samuele Cortese; Min Seo Kim; Jong Hoon Han; Sarah Soyeon Oh; Dong Keon Yon; Jae II Shin; Marco Solmi