“`html

የስነ-ስርዓት አደርገው አንላይን እንደገና ነገር አደረገች ለወጣቶች እንደ ኮንክር ማስተካከያ

ኮንክር ከማስተካከሉ በኋላ ያልፈቱ ወጣቶች በማንኛውም ጊዜ እንደገና ለሁለት ህይወት መመለስ ሊኖርባቸው ነው። የስነ-ስርዓት ችግሮች ከፍትህ ዘመን በኋላ በጣም አስተማማኝ ነው፡፡ ስለሆነም ይህ ወቅት የሚከተለው የስነ-ስርዓት አደርገው አንላይን እንደገና ነገር በኮንክር ማስተካከያ ወጣቶች ለማስተካከል እንደሚያደርግ ነው።

ይህ አደርገው በሚከተለው የምርት ቡጥ ያሉ ሰዎች በጣም አስተማማኝ እንደሚያደርግ ነው፡፡ ከስነ-ስርዓት ህክምና ጋር የተገናኘው የኮንክር ማስተካከያ በኋላ የሚከተለው ስቃይ እንደሚያረጋግጥ ነው። ይህ አደርገው የኮግንትብ-ባህሪያዊ ህክምና ሂደቶችን እንደሚጠቀም ነው፡፡ እንዲያውም ወጣቶችን እንደሚያደርግ ለማስተካከል እንደሚያስችል ነው። በፊት የተከነወኑ ጥናቶች ስለእነውነት፣ ስለ አንደኛነት እና ስለ እንደገና ነገር የሚያስችል ማስተካከያ እንደሚኖርባቸው ነው።

ሆኖም እንደዚህ ነው፡፡ በወጣቶች ኮንክር ህክምና አገልግሎቶች ውስጥ የስነ-ስርዓት ባለማችዎች ብዙነት አልጎብኝም። ይህም የእነውነት፣ የአንደኛነት እና የኮንክር ታሪክ ስቃይ እንደሚያረጋግጥ ነው። ከዚህ ቀጥሎ የማስተካከያ አገልግሎቶችን እና አደርገውን ለማስተካከል የሚያስችል ሌላ አካል አለ። ይህ አካሎች አሁንም ለወጣቶች እና ለቤተሰቦቻቸው የሚያስችል ማስተካከያዎችን እና አደርገውን አገልግሎቶችን እንደሚያስችል ነው።

እነውነትን በዚህ አካሎች ውስጥ እንደሚተገብር ለማገኘት አቅጣጫዎች በማደርግ በፊት እና በኋላ የሚከነወኑ ግብዓቶች ነበሩ። የተገኘው ችግሮች ከሰራተኞች ብዙነት፣ የተገኘች ሰራተኞችን ለማገኘት ይሁን፣ እና የተገኘች ተሳትፎችን ለማገኘት ችግሮች ነበሩ። በጣም የሚያሳድን ነገሮች ሆነም ሰራተኞች ሙሉ ትምህርት፣ የአካሎቹ ድጋፍ እና በሰራተኞች መንገር ውስጥ ስልጠና እንደሚኖርባቸው ነው።

የኮቪድ-19 ወረርሽኝ አንድ ነገር እንደሚያሳድን እና እንደሚያሳድን ነው፡፡ አንድ ጊዜ እንደሚጎድልባቸው ነው፡፡ ስለ የሚከነወኑ ሁኔታዎች ነው፡፡ እንደዚህ ነው፡፡ ወጣቶች ለአንላይን ማስተካከያዎች በጣም አስተማማኝ ነበር፡፡ ወጣቶች ከደህንነት ጋር በማንኛውም ጊዜ በኮምፒተር እና በአንላይን ሂደቶች ላይ እንደሚገኝባቸው ነው። ሆኖም እንደዚህ ነው፡፡ አንደኛ ሰራተኞች ለዚህ ዓይነት የሚሰራ ሁኔታ አልጎብኝም።

ውጤቶች እንደሚከተለው ነው፡፡ የስነ-ስርዓት ፕሮግራሞች በአንላይን ሂደት በትምህርት ያልተማሩ ባለማችዎች እንደሚተገብሩ ነው፡፡ እንደዚህ ነው፡፡ ከሰራተኞች ጋር የሚከነወን ግንኙነት፣ በአካሎቹ ውስጥ የሚከነወን ድጋፍ እና የሚያሳድን ሁኔታ በአካሎቹ ውስጥ እንደሚኖርባቸው ነው። የተገኘች ተሳትፎችን ለማገኘት በጣም አሳድን ችግር ነው፡፡ እንደዚህ ነው፡፡ የሰራተኞችን ክብአት ለማጠናከር ነው።

“`

Sources du média

Document de référence

DOI : https://doi.org/10.1007/s00520-026-10867-9

Titre : Barriers and facilitators to implementing an online psychological intervention for adolescent and young adult cancer survivors in a community setting

Revue : Supportive Care in Cancer

Éditeur : Springer Science and Business Media LLC

Auteurs : Elin Irestorm; Claire E. Wakefield; Rachel Houweling; Kate Hetherington; Brittany C. McGill; Fiona E. J. McDonald; Richard J. Cohn; Ursula M. Sansom-Daly